Ziel im Pro­jekt FORWARD ist eine stra­te­gi­sche Vor­aus­schau und Tech­nik­fol­gen­ab­schät­zung im The­men­feld digi­ta­le Bil­dung mit Fokus auf die Fol­gen einer zuneh­men­den Digi­ta­li­sie­rung in der Wei­ter­bil­dung am Bei­spiel Gering­qua­li­fi­zier­ter. Dazu wer­den sowohl Chan­cen (z.B. medi­en­di­dak­ti­sche Zugän­ge) als auch Risi­ken der Digi­ta­li­sie­rung (z.B. neue Ungleich­hei­ten) in der Wei­ter­bil­dung sowie mög­li­che poli­ti­sche Hand­lungs­stra­te­gien erforscht. Dies unter beson­de­rer Berück­sich­ti­gung der Fol­gen der Coro­na-Pan­de­mie auf die Teil­ha­be Gering­qua­li­fi­zier­ter. Das Pro­jekt leis­tet damit einen Bei­trag zur Poli­tik­ge­stal­tung durch die Ana­ly­se der Fol­gen digi­ta­ler Trans­for­ma­ti­ons­pro­zes­se in Bezug auf eine vul­nerable Ziel­grup­pe in einer (post-)pandemischen Gesell­schaft.

Pro­jekt­ti­tel

Fore­sight-Stu­die Wei­ter­bil­dung: Chan­cen und Risi­ken für die Teil­ha­be Gering­qua­li­fi­zier­ter in der Digi­ta­li­sie­rung aus Sicht des Wei­ter­bil­dungs­an­ge­bots und der Wei­ter­bil­dungs­an­bie­ter (FORWARD)

Lauf­zeit: Novem­ber 2021 — Okto­ber 2023

Pro­jekt­part­ner

  • Lehr­stuhl für Erwach­se­nen­bil­dung Prof. Dr. Mat­thi­as Rohs, Tech­ni­sche Uni­ver­si­tät Kai­sers­lau­tern
  • Deut­sches Insti­tut für Erwach­se­nen­bil­dung (DIE), Leib­niz-Zen­trum für Lebens­lan­ges Ler­nen

För­de­rung

Das Pro­jekt FORWARD wird geför­dert vom Bun­des­mi­nis­te­ri­um für Bil­dung und For­schung im Rah­men des För­der­instru­ments Insight – Inter­dis­zi­pli­nä­re Per­spek­ti­ven des gesell­schaft­li­chen und tech­no­lo­gi­schen Wan­dels (ehe­mals Inno­va­tions- und Tech­nik­ana­ly­se).

Ansprech­part­ner

Dipl.-Sozialwiss., Mag. rer. publ. Andre­as Weß­ner

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