Am 15.07.2025 ist das Projekt IDIAL – Intelligente Dienste Innovativ Agil Lokal - gestartet, finanziert mit Mitteln aus dem Europäischen Fonds für regionale Entwicklung (EFRE) im Rahmen des Ziels „Investitionen in Beschäftigung und Wachstum” (IBW) für die Förderperiode 2021-2027 (Projektförderung).
Das Projekt „Smarte kollaborative Workflowentwicklung in der Schuhindustrie - MELLOW“ ist am 01.01.2025 gestartet. Es wird im Rahmen des Programms „Zukunft der Arbeit“ durch das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) und die Europäische Union über den Europäischen Sozialfonds Plus (ESF Plus) gefördert und vom Projektträger Karlsruhe (PTKA) betreut. Durch internationale Zusammenarbeit, unterschiedliche Prozesse und [...]
Im Januar 2024 geht es los mit unserem neuen ITA-Podcast „Technologie und Arbeit auf die Ohren“. Begleiten Sie unsere beiden Mitarbeiterinnen Tanja Gebauer und Dana Wolf dabei, Themenbereiche wie Digitalisierung, Inklusion, Nachhaltigkeit und Pflege näher zu beleuchten.
Dieses Kurzdossier fasst die wichtigsten Ergebnisse des Berichts über integrative digitale Bildung und ihre Bedeutung für die Politik in Bezug auf Inklusion und digitale Transformation zum Aufbau widerstandsfähigerer Bildungssysteme zusammen. Der zugrunde liegende Bericht wurde vom Institut für Technologie und Arbeit (ITA) in Kooperation mit dem Fachgebiet Pädagogik am Fachbereich Sozialwissenschaften der TU Kaiserslautern erarbeitet.
Das Institut für Technologie und Arbeit (ITA) erarbeitete in Kooperation mit dem Fachgebiet Pädagogik am Fachbereich Sozialwissenschaften der TU Kaiserslautern einen Bericht, in dem ein Gesamtbild der inklusiven digitalen Bildung und der in diesem Kontext noch zu lösenden Probleme beschrieben wird. Er skizziert den politischen Kontext für inklusive digitale Bildung und befasst sich ebenso mit Fragen von Vulnerabilität und Inklusion, gibt einen Überblick über die einschlägige Forschungsliteratur und untersucht thematische Trends in europäischen Umsetzungsprojekten und internationalen Konferenzen.
