Modell­pro­jekt Über­gang aus Tages­för­der­stät­ten in Werk­stät­ten für behin­der­te Men­schen

Ziel des Pro­jekts war es, modell­haft zu erpro­ben, wie auch Men­schen mit hohem Assis­tenz­be­darf, die in Tages­för­der­stät­ten beschäf­tigt sind, ihr Anspruch auf beruf­li­che Bil­dung erfüllt wer­den kann. Dazu wur­de zusam­men mit dem Lan­des­so­zi­al­amt Nie­der­sach­sen, der Regio­nal­di­rek­ti­on der Agen­tur für Arbeit und inter­es­sier­ten Tages­för­der­stät­ten (Tafö) und Werk­stät­ten für behin­der­te Men­schen (WfbM) ein Modell­ein­gangs­ver­fah­ren mit drei Pha­sen ent­wi­ckelt, um die recht hohe Bar­rie­re zwi­schen Tafös und WfbM zu besei­ti­gen und geeig­ne­te Rah­men­be­din­gun­gen für die Teil­ha­be an beruf­li­cher Bil­dung im Berufs­bil­dungs­be­reich einer WfbM zu schaf­fen.

Das ITA wur­de mit der beglei­ten­den wis­sen­schaft­li­chen Eva­lua­ti­on der für die Pro­jekt­um­set­zung defi­nier­ten Rah­men­be­din­gun­gen sowie der erziel­ten Wir­kun­gen und Ergeb­nis­se des Modell­pro­jek­tes beauf­tragt. Das ITA ver­folg­te einen for­ma­ti­ven Eva­lua­ti­ons­an­satz, um die betei­lig­ten Akteu­re durch geeig­ne­te und wis­sen­schaft­lich fun­dier­te Daten­er­he­bun­gen und Vor­ge­hens­wei­sen dabei zu unter­stüt­zen, bes­ser zu ver­ste­hen, war­um (oder war­um nicht) etwas funk­tio­niert.

Im Rah­men der Umset­zung wur­den drei Pro­jekt­gre­mi­en gebil­det:

• Steue­rungs­grup­pe: Die­se Grup­pe, in der Entscheider*innen der im jewei­li­gen Durch­gang teil­neh­men­den Ein­rich­tun­gen ver­tre­ten waren, steu­er­te den kon­kre­ten Ver­lauf des Modell­pro­jek­tes. Das ITA unter­stütz­te die Steue­rungs­grup­pe mit den­je­ni­gen Daten und Infor­ma­tio­nen, die für ein recht­zei­ti­ges Nach­steu­ern in Rich­tung einer ver­bes­ser­ten Ziel­er­rei­chung not­wen­dig und hilf­reich waren.
• Umset­zungs­grup­pe: In die­ser Grup­pe traf sich das in der Umset­zung invol­vier­te Fach­per­so­nal aus Tafös und WfbM. Das ITA koor­di­nier­te die­se Tref­fen und unter­stütz­te den Aus­tausch der Fach­kräf­te unter­ein­an­der, um eine gegen­sei­ti­ge kol­le­gia­le Unter­stüt­zung zu för­dern und Syn­er­gie­ef­fek­te einer par­al­le­len Teil­nah­me am Modell­pro­jekt nutz­bar zu machen. Die Erkennt­nis­se aus den regel­mä­ßi­gen Inter­views mit dem Fach­per­so­nal und den am Modell­pro­jekt teil­neh­men­den Beschäf­tig­ten wur­den in Hand­lungs­emp­feh­lun­gen zur Umset­zung des Über­gangs aus der Tafö in das Ein­gangs­ver­fah­ren einer WfbM über­führt und pro­jekt­be­glei­tend wei­ter gepflegt. Zum Pro­jek­ten­de lie­gen die­se Emp­feh­lun­gen in der fünf­ten Fas­sung vor ( Down­load der Hand­lungs­emp­feh­lun­gen , Ver­si­on 5; Stand: April 2021; PDF ).
• Unter­stüt­zer­grup­pe: Die­se Grup­pe schließ­lich setzt sich aus der Lei­tungs­ebe­ne der teil­neh­men­den Ein­rich­tun­gen sowie Vertreter*innen des Lan­des­so­zi­al­am­tes, der Regio­nal­di­rek­ti­on der Agen­tur für Arbeit und der LAG A B T zusam­men. Der Abschluss­be­richt der wis­sen­schaft­li­chen Beglei­tung durch das ITA wen­det sich pri­mär an die­se Grup­pe, da dar­in sowohl Hin­wei­se auf ggf. erfor­der­li­che Ver­än­de­run­gen in der Orga­ni­sa­ti­on oder Umset­zung auf Orga­ni­sa­ti­ons­ebe­ne (Tafö und WfbM) gege­ben als auch Aspek­te der Pas­sung oder Nicht­pas­sung der für das Modell­pro­jekt zum Pro­jekt­start ver­ein­bar­ten Rah­men­be­din­gun­gen zur Dis­kus­si­on gestellt wer­den. ( Down­load des Abschluss­be­richts der wis­sen­schaft­li­chen Beglei­tung; PDF )

Das Modell­pro­jekt wur­de recht­zei­tig vor Ablauf der ursprüng­lich auf zwei Jah­ren beschränk­ten Lauf­zeit ver­län­gert und läuft nun bis 2024. Infor­ma­tio­nen zum Pro­jekt fin­den sich auf der Web­sei­te der LAG A B T, sie­he: https://​www​.lag​-abt​-nie​der​sach​sen​.de