Das Projekt BETA-MeH „Zurück an den Arbeitsplatz: Bedarfsfokussierte Teilhabe am Arbeitsleben für Menschen mit erworbenen Hirnschädigungen“ wurde im Rahmen des 72. Frühjahrskongresses der Gesellschaft für Arbeitswissenschaft (GfA) von den Session Chairs als einer der herausragenden Beiträge des Kongresses (Best in Session) ausgezeichnet. Mit dieser Auszeichnung werden Beiträge gewürdigt, die sich durch besondere wissenschaftliche Qualität und Relevanz für die Arbeitswissenschaft hervorgetan haben.

KMU im produzierenden Sektor („manufacturing Small and Mid-size Enterprises“, mSMEs) stehen an einem Wendepunkt. Während viele mSMEs noch mit Industrie 4.0 kämpfen, die auf Automatisierung und datengetriebene Technologien fokussiert ist, zeichnet sich Industrie 5.0 bereits ab. Dieses neue Paradigma integriert Industrie 4.0, Menschzentrierung, Nachhaltigkeit und Resilienz. Für KMU ist dieser Übergang besonders herausfordernd: Begrenzte Ressourcen und fehlende Expertise erschweren die Integration fortgeschrittener Datenlösungen und von Nachhaltigkeitsaspekten. Der menschorientierte Ansatz von Industrie 5.0 eröffnet für KMU jedoch Chancen für eine bessere Anpassung. Das übergeordnete Ziel von REAL ist es, gemeinsam mit mSMEs in der Maas-Rhein (MR)-Region den ersten Schritt in Richtung Industrie 5.0 zu gehen.

Ministerpräsident Alexander Schweitzer überreichte am 22.01.2026 in Kaiserlautern die Fördermittelbescheide für das Projekt IDIAL. Das Projekt IDIAL (Intelligente Dienste: Innovativ, Agil, Lokal) macht Künstliche Intelligenz gezielt für kleine und mittlere Unternehmen im Handwerk nutzbar. Das ITA erhält eine Förderung für die arbeitswissenschaftliche Forschung und den Aufbau innovativer Beratungsleistungen in diesem Feld.

Jugendliche blicken heute in eine Zukunft, die von Unsicherheit und tiefgreifenden Veränderungen geprägt ist: Digitalisierung, Klimawandel, neue Arbeitsformen und globale Krisen stellen bisherige Gewissheiten infrage. Viele junge Menschen fühlen sich dadurch verunsichert – zugleich wünschen sie sich Orientierung und Raum, eigene Ideen für ihre Zukunft zu entwickeln. Mit den Zukünftelaboren zu den Zukünften der Arbeit greift das ITA diesen Bedarf auf. Methodisch orientieren sich die Workshops am international erprobten Ansatz der Zukünftelabore (Futures Literacy Labs) der UNESCO. Ziel der Zukünftelabore für Schülerinnen und Schüler ist es, Jugendlichen Werkzeuge an die Hand zu geben, um konstruktiv mit Unsicherheit umzugehen und unterschiedliche mögliche Zukünfte zu diskutieren. Dabei sollen die Zukünftelabore Selbstvertrauen und Freude am gemeinsamen Gestalten fördern und aufzeigen, wie Zukunftsbilder das heutige Handeln beeinflussen.